Langkah-langkah dalam model pembelajaran kontekstual?
Langkah-langkah dalam model pembelajaran kontekstual?
Penerapan Pendekatan Kontekstual Menurut Suparto (2004:6) bahwa secara garis besar, penerapan pendekatan kontekstual dapat dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1) Mengembangkan metode belajar mandiri, 2) melaksanakan penemuan (inquiry), 3) Menumbuhkan rasa ingin tahu siswa, 4) Menciptakan masyarakat …
Mengapa model pembelajaran kontekstual merupakan model pembelajaran yang bermakna?
Menurut Anisa (2013) kelebihan metode pembelajaran kontektual (contextual teaching and learning) yaitu: (1) pembelajaran lebih bermakna, artinya siswa melakukan sendiri kegiatan berhubungan dengan materi yang ada sehingga siswa dapat memahaminya sendiri; (2) pembelajaran lebih produktif dan mampu menumbuhkan penguatan …
Langkah-langkah pendekatan kontekstual menurut para ahli?
Menurut Masnur Muslich (2008: 43) pembelajaran dengan pendekatan kontekstual melibatkan tujuh komponen utama yaitu: (1) constructivism (konstrutivisme, membangun, membentuk), (2) questioning (bertanya), (3) inquiry (menyelidiki, menemukan), (4) learning community (masyarakat belajar), (5) modelling (permodelan), (6) …
Apa yg dimaksud dgn kontekstual?
Kontekstual memiliki arti berhubungan dengan konteks atau dalam konteks. Konteks membawa maksud keadaan, situasi dan kejadian. Secara umum, kontekstual memiliki arti: Page 3 2 1. Berkenaan dengan, releven, ada hubungan atau kaitan langsung, mengikut konteks; dan 2. Membawa maksud, makna dan kepentingan (meaningful).
Langkah-langkah pembelajaran kontekstual menurut para ahli?
Model CTL 1 :
- Pembelajaran CTL memiliki tujuh langkah yang mana secara garis besar langkah-langkah penerapatan CTL dalam kelas itu adalah sebagai berikut.
- 2) Laksanakan sejauh mungkin kegiatan inquiri untuk semua topik.
- 4) Ciptakan masyarakat belajar (belajar dalam kelompok)
- 6) Lakukan refleksi di akhir pertemuan.
Mengapa pembelajaran kontekstual diperlukan?
Pembelajaran kontekstual membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir tahap tinggi, nerpikir kritis dan berpikir kreatif. Berpikir kritis adalah suatu kecakapan nalar secara teratur, kecakapan sistematis dalam menilai, memecahkan masalah menarik keputusan, memberi keyakinan, menganalisis asumsi dan pencarian ilmiah.
Langkah langkah model pembelajaran kontekstual contextual teaching and learning?
Langkah-langkah pembelajaran CTL antara lain :
- Mengembangkan pemikiran bahwa anak akan belajar lebih bermakna.
- Melaksanakan sejauh mungkin kegiatan inquiri untuk semua topic.
- Mengembangkan sifat ingin tahu siswa dengan bertanya.
- Menciptakan masyarakat belajar.
- Menghadirkan model sebagia contoh belajar.
Apa itu metode Contextual Teaching and Learning?
Kata kontekstual (contextual) berasal dari kata context yang berarti —hubungan, konteks, suasana dan keadaan (konteks)“. (KUBI, 2002: 519). Sehingga Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat diartikan sebagai suatu pembelajaran yang berhubungan dengan suasana tertentu dalam proses belajar mengajar disekolah.
Bagaimana strategi pembelajaran CTL?
Strategi Pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) adalah suatu strategi pembelajaran yang menekankan kepada proses keterlibatan siswa secara penuh untuk dapat menemukan materi yang dipelajari dan menghubungkannya dengan situasi kehidupan nyata sehingga mendorong siswa untuk dapat menerapkannya dalam …